​A resposta deveria ser óbvia, mas a verdade é que muitas pessoas ainda não entenderam a importância desta etapa na produção de um livro ou texto acadêmico, e é por isso que a profissão de revisor(a) de textos é, muitas vezes, desvalorizada.
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Ao ingressarmos na universidade, um novo mundo se abre para nós. São tantos autores, tantos temas novos que acabamos nos sentindo ansiosos. “Será que eu vou dar conta?”, pensamos.
Por exemplo, quando ingressei no curso de Letras, isso em 2006, o meu professor da disciplina “Introdução à Linguística” começou, de cara, a ler trechos do livro Curso de Linguística Geral, de Ferdinand Saussure, gênio e precursor de tantas outras teorias que vieram depois (te amo, Ferdy).
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Você senta na frente do computador. Sua cabeça está fervilhando de ideias e você sente que é agora que vai conseguir produzir seu texto. Quando os seus dedos começam a digitar a primeira palavra, o bichinho da curiosidade começa a cutucar. “Vou dar só uma olhadinha no Facebook para saber quais são as novidades”, você pensa. Quando olha para o relógio, pronto: já são cinco horas da tarde e você mal saiu do primeiro parágrafo. O que fazer? Chorar? Entrar em desespero? Enviar um e-mail para o orientador ou para o cliente dizendo que desistiu de tudo e vai viver do que a natureza dá?
“CALMA, COCADA”, diria o saudoso Rony Cócegas. Para tudo existe uma solução. Você vai conseguir, sim, escrever sua monografia, tese ou dissertação. Porém, você precisa ter foco (peço desculpas pela tão óbvia afirmação). É verdade que as redes sociais e aplicativos podem tirar nossa atenção, mas ao mesmo tempo podemos usar toda essa tecnologia a nosso favor. Listamos aqui três aplicativos que vão te ajudar a melhorar a produtividade!

Perdão, impossível: também erramos
Posso começar esse texto dizendo: revisores erram. Posso começar esse texto fazendo menção a algum erro de um revisor que mais tarde se tornaria famoso na cultura livresca ou editorial (eles são muitos; os revisores de Guimarães Rosa, autor de Grande sertão: veredas, que o digam). Posso começar esse texto fazendo menção há algum erro que revisores normalmente cometem. Porque é justamente isso que eles, os erros, são: comuns.
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É comum que as pessoas que não são da área editorial imaginem que a única forma de intervir em um texto seja através da revisão ortográfica e gramatical. Porém, existe outra tarefa (mais especializada, diga-se de passagem) fundamental para garantir que o texto possa ser apresentado de forma agradável aos seus leitores, e o nome dela é preparação de originais.

Dedicar-se à vida acadêmica requer um relacionamento especial com as fontes de pesquisa, já que elas alimentam a produção do conhecimento. Não se pode ignorar o que já foi anteriormente produzido sobre este ou aquele tema. Mas, o que considerar na hora de elencar fontes de pesquisa para textos científicos, já que parecem ser tantos os caminhos?
Primeiramente, devemos ter em mente que nossas ideias e hipóteses habitam um determinado campo do pensamento.

Imagine você, um (a) estudante dedicado (a), que batalhou na graduação para obter as melhores notas, foi monitor (a) de disciplinas, participou de projetos de extensão e pesquisa na sua universidade e escreveu vários artigos que foram publicados em revistas científicas. Tudo com orientação de um (a) professor (a), claro!
Em suma, você foi um (a) estudante mobilizado (a) e interessado (a) na sua área acadêmica, sequioso por leituras que pudessem satisfazer às suas curiosidades teóricas. Você, portanto, é um (a) aluno (a) pesquisador (a). A ciência te apaixona. As teorias te inquietam. Provar um ponto de vista é tão importante para você quanto foi, para Darwin, atestar a teoria da evolução.
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No texto de hoje, daremos 5 dicas para escrever textos eficientes. De uma coisa tenham certeza: isso pode ser mais difícil do que parece. Como vocês poderão ver abaixo, é um exercício que envolve conhecimento do tema sobre o qual vamos escrever, planejamento, disciplina, revisão, entre outras coisas.
Boa leitura!  
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Se você for uma daquelas (poucas) pessoas para quem bibliografia complementar e notas de rodapé informativas são itens indispensáveis em um artigo publicado em periódico de Qualis A1, é bem provável que você também tenha algum interesse em participar de um processo seletivo de mestrado. Aliás, quem mais poderia passear confortavelmente em um texto no qual bibliografia, notas de rodapé, publicação e Qualis são palavras-chave (ou keywords, no caso de um abstract)?